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Atividades lúdicas digitais em processos educacionais

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Como as escolhas tecnológicas da escola podem influenciar (ajudando ou prejudicando) o desenvolvimento social, emocional, moral e cognitivo de crianças e adolescentes? Como os jogos eletrônicos interferem nos processos maturacionais do cérebro? Como os jogos e atividades lúdicas eletrônicas podem ampliar ou diminuir o repertório de comportamentos sociais e habilidades cognitivos dos educandos? Como avaliar os riscos, benefícios e perigos de um determinado brinquedo ou atividade lúdica digital em processos educacionais? Como utilizar os princípios das ciências da complexidade e dos sistemas dinâmicos não lineares para orientar as escolhas tecnológicas lúdicas em espaços formais, não formais e informais de educação? Estas e outras questões serão tema das abordagens realizadas neste curso para educadores.

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